на 22.02.2012
 | атмос. давление 705
мм |
 | относит. влажность 87
проц. |
 | радиационный фон 15
мкР/час |
на 23.02.2012
 | восход 7.48
заход 18.44
|
 | ночью –12...–14
днем –1...–3
|
|
на 22.02.2012
 | 46,66 |
|
 | 61,40 |
|
 | 1,550 |
|
 | 0,313 |
|
 | 0,01 |
Средневзвешенный курс сома
|
|
|
остепенение
Ученье — свет, а неученых — тьма
Часто говорят, что в Кыргызстане — “перенасыщение” кандидатами и докторами наук. Очень поверхностное суждение. Ведь у интеллектуального уровня нации — особая арифметика, она зависит вовсе не от количества остепененных ученых. А от сохранения национальных традиций и самобытности и возможности одновременно быть в фарватере мировой науки.
А насчет численности лиц с учеными степенями — их у нас не много и не мало, а... очень мало! В СНГ мы на предпоследнем месте по остепененности научных кадров.
Да, у нас создана Национальная аттестационная комиссия (НАК), открыты многочисленные спецсоветы для защиты диссертаций по разным отраслям науки. Однако по многим направлениям все еще катастрофически не хватает научных кадров. Приходится ходить с протянутой рукой и просить в соседних республиках помочь сделать научную экспертизу, дать согласие на оппонирование, провести у них защиту диссертаций, так как у нас нет таких–то диссертационных советов. А наши диссоветы невозможно сформировать — нет достаточного количества ученых с докторскими степенями по нужной специальности.
Да, на обывательском уровне создается впечатление, что у нас чересчур много докторов и кандидатов. Возможно, есть основания сомневаться в уровне научной компетентности некоторых новоиспеченных ученых.
Однако это неизбежные проявления болезни роста, когда доминирует фактор количества, а не качества. Со временем произойдет своеобразная селекция, и в условиях конкуренции случайные люди отойдут в сторону, а их место займут настоящие ученые.
Но необходимы и важные новации. Убеждена, что НАК, которому принадлежит ведущая роль в аттестационном процессе, не стоит ограничиваться только процедурой разового и пожизненного присвоения ученых степеней и научных званий. Надо периодически проводить переаттестацию с правом лишения научных званий и степеней. Возможно, такой кардинальный шаг отобьет охоту у некоторых наших чиновников рассматривать ученую степень как ярлык высокого социального статуса, позволяющий продвигаться по карьерной лестнице. Оптимальное время для подготовки и написания докторской диссертации — десять лет, за этот период необходимо подготовить и издать 20–25 публикаций.
На данном этапе нам нельзя отказываться от разовых советов по защите докторских диссертаций с приглашением ученых из других стран. Нам надо форсировать подготовку докторов наук по разным специальностям, чтобы, достигнув необходимого количества, создавать свои спецсоветы.
НАК прежде чем присуждать докторскую степень, необходимо ввести условие — публикацию необходимого количества статей в ведущих международных реферативных журналах.
Весь мир оценивает научные результаты, исходя из публикаций соискателя в реферативных журналах и, главное, по количеству ссылок на труды соискателя других ученых. В конце каждого года работу научного сотрудника нужно оценивать именно по таким факторам.
К величайшему сожалению, наши ученые публикуют очень мало статей в реферативных журналах. Стыдно довольствоваться нашими местечковыми изданиями, которых никто не знает: создается почва для заметного отставания от передовой науки. Для соискателя степени кандидата как минимум одна работа должна быть опубликована в реферативном журнале. На Западе не бывает ни одной научной работы на получение степени PhD, автор которой не имел бы трех–четырех публикаций в соответствующих журналах. Уровень ученого точно измеряется количеством публикаций, активностью участия в конференциях, симпозиумах, числом подготовленных кадров.
Образованности много не бывает. Чем больше ученых, тем выше интеллектуальный уровень нации. Верю, что у научной элиты республики огромный потенциал, который позволит внести большой вклад в развитие мировой науки.
Замира ДЕРБИШЕВА,
доктор филологических наук, профессор Кыргызско–Турецкого университета «Манас»
 Версия для печати
 К содержанию номера
 На главную страницу
|
|
|
|
|
